140315快乐星期六

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      在我们的身边，有这样一群孩子：他们拥有清澈的双眼，却冷若冰霜，从不与你对视；他们拥有灵敏的听力，却对父母的呼唤充耳不闻；他们拥有纯净的灵魂，却像中了魔咒，被封闭在一个我们无法洞悉的梦魇里，似乎与这个世界隔着遥远的距离。有人说，他们是“星星的孩子”，来自遥远的天际，一不小心跌落尘世……
        3月15日下午，来自上海七宝外国语小学2013届一五班的八位小同学和他们的爸爸妈妈们组成了爱心志愿者小分队，接过上周同班小伙伴的接力棒，再一次来到上海爱好儿童康复中心看望“星星的孩子”，与他们进行心与心的交流，为他们送上一份关爱。
        这周，除了七外的小同学们外，还有一些社会志愿者朋友也加入了爱心行列，和星星孩子们一起组成了一个快乐的班级，在志愿者老师的带领下，上了一堂愉快的音乐课。
       活动一开始，老师让大家手牵手拉起一条人墙。然后，在老师的带领下，伴随着美妙动听的音乐，所有人做起了开火车的游戏。人力火车跟着音乐节奏时而快时而慢，大家迈着相同的步伐，喊着一致的口令。火车弯曲前进，每当与别人汇合时，大家还会彼此送上热情的问候，或是一声你好，或是一个微笑的眼神。让我们欣喜的是星星孩子都很投入，表现得相当配合。在游戏中，我们看到了星星孩子天真、可爱的一面。虽然有时他们的行为会让我们感到不习惯，但其实他们内心很渴望和大家一起玩。孩子们都玩得非常开心。通过这个游戏，可以也可以帮助星星孩子对节奏有所了解，能简单地根据听到的音乐来区分快慢。游戏也一下子拉近了大家之间的距离，现场气氛一片融洽。
       接下来，我们所有的小朋友和大朋友围着老师席地而坐，听老师给大家介绍小乐器，有手铃，沙球，摇铃…….对于正常的孩子来说，这些小乐器在小学甚至幼儿园里，早就认识了。但对于星星孩子来说，可能还有些陌生，不知道如何使用。老师通过一首朗朗上口的儿歌，让大家一起边唱边用这些小乐器伴奏。很快歌声，铃声，沙沙声融成一片，活动室成了歌的海洋。看着星星孩子和七外的小同学们一起摇头晃脑地哼着儿歌，手里敲打着乐器，我们心里感到一丝欣慰。这让我们看到了希望，对于这些生活在自己世界中的孩子来说，想吸引他们的注意力虽然不是件容易的事情，但只要有足够的耐心，我们终究能寻找到合适的方式去接近孩子们，扣开他们内心紧闭的大门。
       活动接近尾声时，在志愿者家长的带领下，大家再一次开起了欢快的小火车，每个人的脸上都流露出真挚的笑容。当音乐声褪去，火车停下了脚步，小朋友和大朋友们都情不自禁地欢呼了起来，大家互相拥抱。对于拥抱，星星孩子出乎意料外的并没有抗拒。那个拥抱，也许正是他们期盼已久的。我们也需要更多的人向星星孩子张开双臂，送上一个温暖的拥抱。希望爱的火车永不停息，一路前进。
       活动结束时，七外的同学拿出了随身携带的一些零食，和星星的孩子们分享起来。看着他们开心地围坐在一起，嘴里津津有味地咬着玉米棒，喝着香甜的饮料，那真是一幅其乐融融的画面。相聚的时刻总是短暂的。临别时，七外的同学还给星星孩子送上了精心准备的小礼物。

       这次活动的时间并不长，却让大家感到震撼和感动。感动于七外孩子们和志愿者大朋友们友好耐心的陪伴，感动于星星孩子们纯真无邪的神情，感动于彼此之间那份纯粹的“爱”。也许这次活动并不能帮助星星孩子告别自闭症或是什么，但希望通过这种方式可以或多或少帮到星星孩子，让他们感到些许关爱，让他们感到一些温暖。活动结束后，七外一五班的同学还表示将会把这份“爱”继续传递下去，让更多的小伙伴能有机会为这些可爱的星星孩子献上一份爱心，呼唤全社会都来关爱他们。

3月15日  晴
        今天是个风和日丽的好天气，我和同学们一起来到爱好儿童康复中心看望自闭症小朋友。妈妈告诉我，他们有一个很好听的名字——星星的孩子，那他们的妈妈一定就是星星。
      我们和这些星星的孩子一起上了一节音乐课，老师教我们唱歌和认识小乐器，还跟着音乐做了开火车的游戏，大家都很开心。我还想起了以前幼儿园班级里的小朋友——乐乐，他也是个星星的孩子。那时就觉得他和我们不太一样，老师总是要拉着他的手，但我还是会和他玩的，就像今天和大家一起玩一样。下次，我还要来看望星星的孩子，陪他们玩。希望能有更多的人来帮助星星的孩子。

一（5）班  高歆懿

2014年3月14日星期五晴
 
今天，妈妈告诉我：“明天你要和小朋友们一起去看望自闭症的儿童。”我很好奇地问：“自闭症是什么？”妈妈说：“自闭症也叫孤独症。他们生活在一个自己的世界里，对周围的事情不感兴趣。他们也不知道冷和热，甚至不认识自己的爸爸妈妈。但是有的自闭症儿童拥有画画和数字的天才。”听了妈妈的话，我更了解了自闭症。我以后要关心他们，让更多人知道自闭症，让大家一起去关心这群“星星的孩子”。
 
 

    今天，我和高歆懿、曾诗丹和戴玮宏等8位小朋友代表七外一五班，去看望上海爱好儿童康复中心的小朋友。两位美丽亲切的老师和许多志愿者哥哥姐姐和我们一起，与那里的小朋友一起做游戏，表演音乐。
    首先是一位老师带领我们做了一个很大的长龙，大家有节奏的和着旋律“舞“起来，路上要与遇到的每一个人打招呼，整个游戏让我们一下子熟悉起来，拉近了每一个人的距离。
   然后，我们还与小朋友和志愿者哥哥姐姐学习了许多乐器，有铃鼓、串铃…..，按照不同老师的要求大家挥动手里的乐器，奏出了美丽的旋律。
   最后跟我们一起去的一位小朋友的妈妈带领我们又重复了开场的游戏，并把我们带去的礼物与他们分享，小朋友们拿到礼物都很开心大家都很开心。
   但是 我也有问题：他们这些小朋友为什么会得自闭症？为什么不喜欢有人交流？我跟妈妈一起查阅了网络，对这些有了了解，我希望将来有一天，世界上能够有力量为这些自闭症的小朋友治疗，我们也要对他们充满关爱。

  今天，我跟妈妈去上海爱好儿童康复中心，参加爱心活动，这次活动是由我们班级的8位同学一起参加的，到了康复中心，由来自康复中心的小朋友和我们一起玩，在老师的带领下，我们一起跟康复中心的小朋友一起做游戏，大家玩的很开心，那里的小朋友们其实是很聪明的，很可爱的，只是不爱说话而已，转眼间一个小时的游戏活动就过去了，临走之前我们分享了带来的礼物，给星星的小朋友们，他们很开心，在我们要离开的时候大家都依依不舍的告别，祝星星的小朋友们早日走出自己的世界，融入到社会的大家庭里健康的成长，再见小朋友们，以后我们还会再来看你们的。
 

三月的季节总给人万物复苏的感觉，加上活动日晴朗的天气，走在去“爱好”的一路上都感觉一切充满了希望。

和其他志愿者一样，我也算参加过几次志愿者活动，但是这次是我最受感动收获最多的一次经历。

活动时间未到，就看到十几个穿着小学校服的低年级学生陆续进入活动室。这让我一下子想到这期活动的主题，这么多可爱的孩子，加上爱好儿童康复中心的好几个小朋友，这么多小天使在一起，注定了这是一个确确实实的“快乐星期六”。

给孩子们上课的是两个漂亮的年轻姐姐，对着可爱的孩子们，两个老师的言辞间体现了无限关爱、温柔和耐心，于是，我们几个志愿者很荣幸的和小学的同学们以及爱好的孩子们一起认识了什么是：沙锤、响板、手铃，在老师的示范下，我或者还有其他志愿者可能都是第一次玩起小乐器，“一起去郊游”的欢快简单的节奏，所有席地而坐的大小朋友都玩的不亦乐乎。

玩过小乐器，在老师的引导下，活动很快进入了高潮，有些孩子的家长也一起加入了我们，于是大手牵小手，长长的队伍踏着明朗的节奏走出了其乐融融走出了欢声笑语。

虽然活动时间不算太长，但是可以手牵手的关爱着这些星星的孩子，这是我的第一次，我那么近距离的关注着他们，才真真切切的感受到，他们是这么的可爱，并且爱好儿童康复中心很用心的邀请了低年级的小学生一起活动，这是我们这些志愿者不能给予星星的孩子们的一种同龄感和融入感。

这样短短的一个小时，结束的时候所有志愿者都依依不舍，希望以后有更多机会参加这样的陪护。