20150620快乐星期六

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       上周参加了第39期志愿者培训，心理一直渴望给予那些“来自星星的孩子”些许帮助。今天是我第一次做为志愿者正式陪护自闭症儿童，有点紧张，但更多的是兴奋。
        到达教室，换上那身蓝色的志愿者服，内心有些忐忑。我走向了一个在玩串珠子的小男孩。他看起来年龄不小，一看就知道大概是年龄最大的一个。只见他一边穿着珠子，一边还嘟囔着什么。我不愿打扰他，就是坐在一旁。我想与他交流，却又不敢碰他，记得培训的时候说自闭症儿童不喜欢肢体接触。他一直在自言自语，我尝试着与他交流，问他：“你几岁？”他像没听到似的，继续摆弄着珠子。这时，一个约莫三岁的小孩跑过来，在他的玩具筐里抓起一大把珠子，他立刻抓住小男孩的手，大叫：“不能碰！”说罢，一把甩开了小男孩的手。我拉住他的手，温柔地对他说：“你可以和小弟弟一起玩呀！玩具要学会分享。”他没有回应我，但是刚才那样愤怒的神情已经有所缓解。他继续摆弄珠子，我拿起隔壁玩具筐里的塑料铁轨一节一节拼起来，他很快对“我的玩具”产生了兴趣，我们一起拼铁轨，虽然没有很多语言的交流，但是我们合作得很默契，最后做成了一个8字形。让我惊讶的是，他居然拿了个玩具小车，在上面模拟地铁。他说：“现在是地铁一号线，汉中路站到了。”我真是佩服他的记忆力，他居然能把一号线到十六号线的站名全背下来！我们在地铁的上上下下中慢慢地熟悉起来，换教室的时候他主动地拉住我的手，我感觉到被信任的温暖。

       第二节上课的时候，老师让他们听声音做动作。他总是在其他小朋友都没反应过来的时候第一个给出正确动作。最主要的是，他笑了，笑得很灿烂、很开心、很单纯。老师叫他回座位时，他跑得比我还快。老师问大家问题的时候，他一个人就回答出了两个。

     令我感动的一点是，不论他在哪个教室，他的爸爸总是满脸笑容地等在门外，一站就两三个小时，没歇过，没离开过。这更加证明了一个词：父爱如山。怪不得他上课的时候一直问我：“爸爸在哪儿？”
     在感统室活动的时候，我们已经成了很好的玩伴，他一直拉着我的手，我跟着他满场跑，他跑到哪儿我跟到哪儿，生怕他摔倒。他体力真好，一刻都不停。我终于成功地和他交流了，他告诉我他九岁，小名叫飞飞，从七岁开始在这里上课。我和他，原来只相差三岁。我和飞飞玩得很高兴，似乎又变回了四、五岁的孩子，我把飞飞当成了朋友。
    今天虽然很累，但是看到飞飞灿烂的笑容，我彻底被感染了••••••